ประเมินความสามารถพิเศษนักเรียน [10311052495, 14. มองเห็นรูปแบบของสิ่งต่าง ๆ ในลักษณะของความสมดุลย์]

10311052495
14. มองเห็นรูปแบบของสิ่งต่าง ๆ ในลักษณะของความสมดุลย์
ไม่ใช่